Top.Mail.Ru
Персональный сайт учителя информатики Звездиной Веры Алексеевны

Понятная информатика,

или Давайте учиться дружно!

Методические разработки 

Методика проведения открытого урока в 10 классе "Электронные таблицы. Мониторинг качества образования в классе по информатике» 

Вид урока – интерактивное групповое обучение, в ходе которого осуществляется связь между  учащимися и учителем, между самими учащимися. Роль учителя здесь сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей занятия. Тема урока способствует более эффективному обучению за счет повышения интереса и мотивации к нему у учащихся. Читать дальше...

Смотреть презентацию

Методика проведения открытого урока в 10 классе «Алгоритмизация и программирование циклов на примере решения одной задачи» 

Вид урока – интерактивное групповое обучение с применением метода мозгового штурма (англ. Brainstorming), который является одним из методов критического мышления, направленного на активацию умственной деятельности и творческой активности учащихся. При его применении реализуются деятельностный и личностно-ориентированный подходы.  Читать дальше...

Читать
Смотреть презентацию

Конспект открытого урока "Алгоритмическая конструкция 'Повторение' (цикл с известным числом повторений)", 9 класс 

Цели и планируемые образовательные результаты:

  • предметные – выработать представления об алгоритмической конструкции «цикл», о цикле с заданным числом повторений; умение исполнять циклический алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд; умение составлять простые (короткие) циклические алгоритмы для формального исполнителя с заданной системой команд;

  • метапредметные – умение выделять циклические алгоритмы в различных процессах;

  • личностные – алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе. Читать дальше...

Смотреть и скачать

Конспект открытого урока «Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов. Работа в среде Кумир», 8 класс

Цели и планируемые образовательные результаты:

  • предметные – выработать представления об основных и вспомогательных алгоритмах, о заголовке алгоритма и его роли во взаимодействии основного и вспомогательного алгоритмов;  научиться составлять и исполнять вспомогательный алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд;  научиться управлять исполнителем Чертежник с использованием вспомогательных алгоритмов;  Читать дальше..

Методическая разработка материала по теме "Системы счисления"

Для максимально быстрого и однозначно верного решения задач будем придерживаться принципа: чем меньше вычислений и другой работы мы делаем, тем меньше вероятность появления ошибок в результате.

При изучении этой темы обращаю особое внимание на таблицу степеней двойки и на ряд закономерностей, использование которых служат изложенному выше  принципу.  Читать дальше...

Методическая разработка материала по теме "Количественные параметры информационных объектов. Скорость передачи информации"

Для максимально быстрого и однозначно верного решения задач будем придерживаться принципа: чем меньше вычислений и другой работы мы делаем, тем меньше вероятность появления ошибок в результате.

При изучении этой темы обращаю особое внимание на таблицу степеней двойки и на ряд закономерностей, использование которых служат изложенному выше  принципу.  Читать дальше...

Методическая разработка материала по теме "Вычисление логических выражений. ОГЭ, задание 3" (авторская разработка)

Для максимально быстрого и однозначно верного решения задач будем придерживаться принципа: чем меньше вычислений и другой работы мы делаем, тем меньше вероятность появления ошибок в результате.

Для более наглядного отображения логических отношений между множествами точек  А и В будем использовать геометрическую схему в виде кругов Эйлера.  Читать дальше...

© 2018–2019    Звездина Вера Алексеевна

SSL