Понятная информатика,
или Давайте учиться дружно!
Московская обл., г. Ивантеевка
Подготовка к ЕГЭ. Компьютерное тестирование
Уважаемые ребята!
Для успешной подготовки к экзаменам настоятельно рекомендую всем тренироваться на компьютерных тестах, которые можно выполнять онлайн на любом компьютере или телефоне, запустив их из таблицы (см.ниже), но можно и в автономном режиме, скачав с этой же таблицы в виде приложения.
Тесты доступны для выполнения всем желающим потренироваться перед экзаменами или просто проверить и закрепить свои знания.
Для максимально быстрого и однозначно верного решения задач придерживаемся принципа: чем меньше вычислений и другой работы мы делаем, тем меньше вероятность появления ошибок получаем в результате.
С вопросами или замечаниями по тестам прошу обращаться ко мне в школе (кабинет 216), в группе Вконтакте либо пишите здесь.
Инструкцию по выполнению заданий и заполнению бланков с ответами на экзамене можно посмотреть здесь в демоверсии ЕГЭ.
Пока информация здесь для ЕГЭ только началась обновляться, в остальном - тесты для ОГЭ. Работа по исправлению тестов идет!
Наименование теста | Номер задания в ЕГЭ, назначение теста и рекомендации по выполнению | Скачать архив с тестом | Выполнить онлайн |
Позиционные системы счисления (задание 14 ЕГЭ-2021) | Уровень сложности — повышенный. Повторяем правила и закономерности для быстрого и однозначно верного перевода между десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления. Пригодится знание таблицы степеней двойки. Материал с теорией и примерами решения задач здесь. | ||
Количественные параметры информации (задание 1), скорость передачи информации (задание 15) | 1-е задание: Уровень сложности — базовый. 15-е задание: Уровень сложности — повышенный. Решение задач на эти темы требует аккуратности и внимания, а также знаний таблицы степеней двойки и таблицы соответствия единиц измерения информации. Старайтесь запоминать эти таблицы, на экзамене подсмотреть их будет негде, а без них решать - терять время и делать без калькулятора сложные математические вычисления, которые могут привести к ошибкам. Первым настоятельно рекомендую выполнить тест-1+15.4! Материал с теорией и примерами решения задач здесь. | ||
Значение логического выражения | Уровень сложности — базовый. Задание 2. Помним, что в логике всего три исключения (в ОГЭ применяются всего 2!), а решать такие задачи легче с конца, не открывая скобки. Будьте внимательны и аккуратны! Материал с теорией и примерами решения задач здесь. | ||
Формальные описания реальных объектов и процессов | Уровень сложности — базовый. Для быстрого и однозначно верного решения задания 3 достаточно нарисовать схему дорог, соответствующую указанной таблице, подписать на ней длины путей и посчитать. А на данной схеме - все еще проще. Главное здесь - не торопиться и быть внимательным! | ||
Файловая система организации данных | Уровень сложности — базовый. Задания 4. При их решении нужно помнить, что подъем на уровень вверх означает уменьшение количества каталогов (каталог закрывается), а спуск - увеличение (каталог открывается). Главное - не торопиться! | ||
Алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд | Уровень сложности — повышенный. Решение заданий 6 "Алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд" обычно сложностей не вызывает. Нужно лишь внимательно прочитать условие, разобрать приведенный в задании пример, и если его решение понятно, то и эта задача решится просто. | Тест-6-1 | |
Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке | Уровень сложности — базовый. Решение заданий 8 требует знания оператора присваивания и соблюдения порядка выполнения арифметических действий. Будьте внимательны и аккуратны! | ||
Простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке | Уровень сложности — базовый. Решение задач по теме 9 предполагает знание цикла N раз (с заданным числом повторений) и требует аккуратности при выполнении. Не торопитесь! | ||
Циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке | Уровень сложности — повышенный. Решение задач по теме 10. Вспоминаем определение массива, его имени, номера элемента и значения элемента, а также основные алгоритмы его обработки. Будьте очень внимательны и аккуратны! | ||
Анализирование информации, представленной в виде схем | Уровень сложности — базовый. Решение задач по теме 11 обычно затруднений не вызывает. Рекомендуется при подсчете числа вариантов строго следовать одному алгоритму (например, перебирать пути строго сверху вниз). Будьте внимательны и не торопитесь! | ||
Формульная зависимость в графическом виде | Уровень сложности — повышенный. Для решения задач по теме 5 нужны базовые знания электронного процессора Excel, аккуратность и внимательность! | ||
Осуществление поиска в готовой базе данных по заданному условию | Уровень сложности — базовый. Для решения задач по теме 12 нужно вспомнить логику (операции "и" и "или" и порядок их вполнения). Да еще пригодятся внимательность и аккуратность! | ||
Простой линейный алгоритм для формального исполнителя | Уровень сложности — повышенный. Решение задач по теме 14 не требует специальных знаний, только математика и логическое мышление. Решайте задачу с той стороны (с начала или с конца), которая сразу покажет однозначный результат. Только не торопитесь! | ||
Алгоритм, обрабатывающий цепочки символов или списки | Уровень сложности — повышенный. Решение задач по теме 16. С цепочками символов проблем не будет, если просто разобрать приведенный пример и строго следовать заданному алгоритму. А вот с числовыми автоматами пример всех возможных комбинаций ответов не подсказывает, поэтому будьте терпеливы и особо внимательны! | ||
Информационно-коммуникационные технологии | Уровень сложности — базовый. При решении задач по теме 17 нужно знать порядок формирования адреса сайта в интернет, и тогда проблем с выполнением не будет. | ||
Осуществление поиска информации в Интернете | Уровень сложности — повышенный. Решение задач по теме 17 ЕГЭ выполняется по правилам логических операций. При этом важно помнить, что "и" уменьшает результат выборки, а "или" увеличивает его. Также необходимо обращать внимание на скобки, нарушающие порядок действий. Только не торопиться! |
© 2018–2021 Звездина Вера Алексеевна, v_zvezdina@mail.ru
